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產教融合 廈門學子的腦洞在這里成為現實
一群姿態(tài)各異的機器人正在模擬的綠蔭足球場上嚴陣以待，它們懂得團隊協作，能準確辨別足球的方向，還能判斷“局勢”并做出決策及反應。這是記者日前在位于廈門大學國家大學科技園（簡稱“廈大科技園”）產學研合作中心五樓的廈門大學本科生創(chuàng)新實踐平臺——RCS創(chuàng)客空間見到的一幕。會踢球的仿人機器人、能上下坡并跨越繩子的四足機器人……這些都由廈門大學本科生科創(chuàng)團隊從零開始自主研發(fā)設計制作——這個團隊從去年1月正式進駐廈大科技園，在這里按照新工科的理念進行學習實踐，提升創(chuàng)新能力，同時尋找社會需求點與產業(yè)化路徑。入駐的團隊由廈門大學教務處和航空航天學院組織與管理，團隊成員來自全校，專業(yè)不限、年級不限。
廈大學生創(chuàng)新團隊入駐 促進高？萍汲晒D化
廈門大學機器人隊的師生們正在研發(fā)室中忙碌，雕銑零配件的聲音不時從加工室里傳出；基地的另一角落，智能車隊參加全國大學生智能汽車競賽的獎狀擺滿了柜子！拔覀兣囵B(yǎng)的是具有高原創(chuàng)性和超強工程實踐能力的金字塔尖人才！睆B大航空航天學院高級工程師胡天林是機器人隊的導師之一，他自豪地告訴記者，廈大機器人隊成立于2008年11月，團隊至今已培養(yǎng)了數以百計的優(yōu)秀人才。
“研發(fā)團隊不是在這里閉門造車，而是為了更好地捕捉實際社會需求，基于學習到的專業(yè)知識，快速實現由實驗室作品到產品的轉變！焙炝纸榻B，廈大航空航天學院還與大疆創(chuàng)新科技、東莞松山湖國際機器人研究院進行共建，在人才培養(yǎng)與輸出、創(chuàng)業(yè)孵化等方面開展合作。除了機器人隊，廈大還有智能車隊、工業(yè)自動化智能創(chuàng)新團隊、虛擬儀器團隊、無人機團隊等科創(chuàng)團隊入駐廈大科技園實踐基地，每名隊員都有相應的指導老師。他們在這里快速成長，力爭實現高？萍汲晒D化。
推動基礎科學縱深發(fā)展 實現校企園區(qū)多方共贏
記者了解到，為更好地滿足科技創(chuàng)新需要，廈大科技園聯合廈門大學相關應用學科建立人才培養(yǎng)基地，充分發(fā)揮企業(yè)與高校聯動機制的作用，有效整合校企資源，建立協同創(chuàng)新的產學研合作中心。
如此一來，廈大科技園不僅為廈大學生提供了專業(yè)的實習實踐環(huán)境，同時建立起高校創(chuàng)新資源開放共享平臺，科技園入駐企業(yè)將因此收獲校企聯手共同培養(yǎng)的優(yōu)質人才，實現科技成果供需信息共享，推動科技成果轉移轉化。
“廈大科技園將強化創(chuàng)新資源集成、科技成果轉化、科技創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、開放協同發(fā)展五大功能！睆B大科技園有關負責人表示，廈大科技園作為廈門大學的重要組成部分，將以國際化戰(zhàn)略視角，依托廈大雄厚的資源優(yōu)勢，打造“科技+金融”創(chuàng)新發(fā)展生態(tài)。以政府指導、廈大主導、股東支持、政產學研商協同創(chuàng)新、市場運作的運營模式，聚焦海洋環(huán)境、新能源新材料、生物醫(yī)藥、人工智能、集成電路五大核心產業(yè)，力爭打造國際一流的大學科技園區(qū)。
不久的將來，科技園將搭建起科技創(chuàng)業(yè)孵化、科技金融、科技產業(yè)服務和科技信息服務平臺，為入駐企業(yè)提供全周期、多維度的定制化貼心服務，促進科技成果轉化，推動技術創(chuàng)新、企業(yè)孵化和產業(yè)育成。以戰(zhàn)略性新興產業(yè)為主導，通過“海絲云創(chuàng)”這個平臺匯集各環(huán)節(jié)生產要素，打通產、學、研、企各產業(yè)鏈條，推動基礎科學向縱深發(fā)展，實現學校、學生、企業(yè)、園區(qū)四方共贏。
（廈門日報）
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